智汇・创享|探索个人创新优势，以卡牌团辅点亮科创思维 —— 智能制造学院开展创新力优势探索团体辅导活动

为进一步培育学生创新思维，挖掘学子内在创新潜能，引导学生觉察自身独特创新优势，夯实学院创新创业育人工作成效，6月29日，智能制造学院依托“智汇・创享”品牌育人平台，于2C212开展创新力优势测评主题团体辅导活动。本次活动由吕依玲老师主讲，以优势卡牌沉浸式互动形式，带领同学们深度探索自身创新特质。

本次团辅聚焦大学生创新力自我觉察，区别于传统理论宣讲，以趣味卡牌互动为核心载体。活动伊始，吕依玲结合学院双创培育、科创竞赛、专业实训等实际育人场景，向同学们讲解创新力的多元维度，打破“创新只属于少数人”的固有认知，说明每个人都具备独特的创新优势，只是有待发掘，同时点明本次卡牌探索活动的目标，引导大家放下固有自我否定，客观看见自身创意潜能。

在核心优势卡牌体验环节，同学们依次摆放优势卡牌，结合算分排序找出自身核心优势力，分享卡牌特质与自身行为的契合之处，相互佐证、互相发掘同伴身上未被自己察觉的创新闪光点。不少同学在交流中恍然大悟，意识到日常不经意的想法、灵活解决问题的方式，都是属于自己独有的创新竞争力。

互动交流阶段氛围轻松热烈，同学们踊跃分享本次卡牌探索的收获。有同学表示，以往总觉得自己创新能力不足，借助卡牌对照才清晰看见自己擅长优化方案、整合思路的优势；也有同学提出，本次活动为今后组队参与双创赛事提供了新思路，可依据彼此创新优势互补分工，提升团队项目竞争力。大家纷纷表示，此次团辅跳出枯燥说教，形式生动易懂，帮助自己重新认识自我，找到了属于自己的创新发力点。

“智汇・创享”系列育人活动持续围绕创新创业能力提升搭建多元成长载体，本次创新力优势探索团辅，是继朋辈分享讲座后又一特色育人实践。活动以优势视角为切入点，借助卡牌互动降低自我探索门槛，有效帮助学生建立创新自信，明晰个人创新特长。

下一步，智能制造学院将持续丰富“智汇・创享”品牌活动形式，融合讲座、团体辅导、实训实操、双创竞赛等多种载体，分层分类开展创新创业培育活动，持续挖掘学生创新潜力，引导学子以优势为翼、以创思为基，在科创与双创道路上稳步成长。

图：王心  文：吕依玲

活动现场